HiPERiQ program
24 mjeseca učenja koje raste zajedno s djetetom.
72 teme. 12 velikih područja. 24 Velike avanture. Jedan povezani put prema znanju.
HiPERiQ nije zbirka nepovezanih igara. Strukturirani kurikulum povezuje nove pojmove s prethodnim znanjem kroz aktivnosti, matematiku, ranu pismenost i avanture.
Kurikulum ima strukturu. Dijete ima vlastiti tempo.
Istražite HiPERiQ kurikulum
72 teme 24 avanture 12 područjaOd bliskog prema širem svijetu
Od jabuke na stolu do planeta u svemiru.
Dijete kreće od onoga što može vidjeti i doživjeti, a zatim upoznaje tijelo, dom, prirodu, zajednicu i sve složenije pojmove.
Područje 1 / 12
Hrana i napitci
Šest tematskih cjelina
- 01Voće
- 02Povrće
- 03Pekarski i mliječni proizvodi
- 04Meso, mesne prerađevine i jaja
- 05Žitarice i orašasti plodovi
- 06Slastice i napitci
Dijete ne dobiva 72 nepovezane lekcije. Dobiva 72 prozora kroz koja upoznaje sebe, svakodnevni život i svijet oko sebe.
Za isprobavanje su dostupne teme s odobrenim sadržajem; ostale teme u aplikaciji jasno su označene kao „U pripremi”.
Jedna tema nije popis riječi
Ne učimo samo „jabuka”. Učimo što jabuka jest.
Svaka tema ima temeljni fond od oko 10 do 12 pojmova, proširene pojmove te bogati rječnik za priče i aktivnosti.
Jabuka može biti crvena, zelena ili žuta. Raste na stablu, ima koru i sjemenke. Možemo je prati, rezati ili od nje napraviti sok. Tako dijete gradi mrežu značenja, a ne samo niz kartica.
Više od 30 vrsta aktivnosti
Isto znanje. Mnogo različitih načina učenja.
Dokumentirano je 34 osnovne vrste aktivnosti: od prepoznavanja i povezivanja do priča, pitalica, matematike i primjene znanja.
Prepoznaj pojam
Uoči i razlikuj
Poveži riječ i sliku
Čitaj u kontekstu
Razvrstaj i poveži
Otkrij odnose
Riješi i primijeni
Razmišljaj drukčije
Ovo je pregled planiranog kurikuluma, ne popis svih dostupnih aktivnosti danas. U demu možete isprobati dostupne zadatke iz uvezenih tema.
Učenje i izvan ekrana
Isto znanje, drugim putem.
Program predviđa PDF radne materijale povezane s aktualnom temom: crtanje, pisanje, bojanje, povezivanje i rad rukom.
Individualno izrađeni PDF materijali još nisu dostupni u aplikaciji. Primjeri iz dokumenta prikazuju planirani način rada, a ne datoteke za preuzimanje.
Rana pismenost
Od slike i riječi do prvog čitanja.
Slovo, njegov naziv i glas nisu isto znanje. Planirani put vodi od poznate riječi do glasa, sloga i jednostavne riječi — korak po korak.
U prvih deset mjeseci planira se uvesti 30 velikih tiskanih slova hrvatske abecede; zatim se radi na povezivanju i postupno uvode mala slova. U dostupnom demu možete isprobati aktivnosti iz matrice L01 — slovo A.
Automatsko otključavanje slogova nije uvedeno: dostavljeni izvori razlikuju se o početku slogovne sinteze.
Ne čekamo cijelu abecedu da bismo gradili razumijevanje čitanja.
- 1Količina i brojanje
- 2Brojevi 11–20
- 3Struktura broja
- 4Zbrajanje i oduzimanje
- 5Brojevi do 100
- 6Geometrija i prostor
Matematika ima vlastiti put
Ista tema. Druga matematička razina.
Tema je kontekst, ali ne određuje težinu matematike. Jedno dijete broji tri jabuke, drugo uspoređuje količine, a treće rješava zbrajanje.
Najprije razumijevanje količine. Tek zatim zapis.
U demu je dostupna početna matematika M01 (količine 1–3); naprednije razine prikazane su kao plan kurikuluma.
Tri povezana puta
Jedno dijete. Jedno iskustvo. Više razvojnih puteva.
Tematsko znanje daje značenje, pismenost gradi jezik i glasove, a matematika količinu, broj i odnose. Napredak se u svakom području može razlikovati.
Primjer teme Voće: dijete upoznaje jabuku i krušku, povezuje sliku s riječju, traži početni glas i broji voće — prema tome što je spremno učiti.
Trenutačna aplikacija nudi odvojene staze i bilježi odgovore; automatsko povezivanje razina još nije dostupno.
Tematsko znanje
Pojmovi, riječi i odnosi
Rana pismenost
Slova, glasovi i riječi
Matematika
Količina, broj i prostor
Velika avantura mjeseca
Četvrti tjedan izgleda kao pustolovina.
Nakon tri tematska tjedna dolazi priča, misija i problem kroz koje dijete povezuje ono što je upoznalo.
U prvom mjesecu Medvjedić prema konceptu ide u trgovinu: dijete mu pomaže pronaći namirnice, razvrstati ih i provjeriti popis. Svaka od 24 planirane avanture povezuje sadržaje prethodne tri teme.
Velike avanture imaju definiran raspored, no interaktivne misije još nisu dostupne za igranje.
Kako izgleda jedan mjesec
Tri nove teme. Jedna velika avantura.
Odaberite mjesec i pogledajte raspored četiriju tjedana. Ovo je planirani raspored kurikuluma, ne pokazatelj djetetova osobnog napretka.
Mjesec 1 / 24
Voće
Učenje novih pojmova i odnosa
Povrće
Učenje novih pojmova i odnosa
Pekarski i mliječni proizvodi
Učenje novih pojmova i odnosa
Velika avantura
Povezivanje sadržaja iz tri teme
Medvjedić vodi kroz kurikulum
Poznato lice uz svaki korak.
Zamišljeno je da Medvjedić najavljuje zadatke, potiče i vodi dijete od teme do teme. Trenutačno ga možete susresti u dostupnim igrama.
Govorne upute i razgovor s Medvjedićem nisu dostupni bez odobrenih zvučnih materijala; prikazuju se tekstualne upute.
Uči svojim tempom
Isti cilj, različit put
Program se ne završava učenjem napamet.
U dokumentiranom pristupu težina se može mijenjati kroz broj odgovora, razinu pomoći, složenost naloga i kombinaciju starog i novog znanja.
Nakon 24 mjeseca prethodno otključane teme trebale bi ostati dostupne; razvojni koncept predviđa daljnje individualizirano učenje umjesto povratka na početak.
Automatska prilagodba i nastavak nakon 24 mjeseca još nisu implementirani u dostupnom demu.
Nastavite istraživati
Ne učimo dijete da završi program. Gradimo temelje znanja.
Istražite dostupne teme, početnu matematiku i ranu pismenost uz pristupni kod. Ostali opisani dijelovi kurikuluma razvijaju se postupno.